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Na Trilha da Aprendizagem
A partir de problemas reais se desenvolvem o estudo e a análise de diferentes situações e suas possíveis soluções. A aprendizagem é baseada em problemas é um método que instiga a curiosidade e a independência do aluno. Para esclarecer mais sobre este tema a Editora Cedic reuniu os melhores professores em 4 dvds em entrevistas que irão esclarecer as dúvidas dos profissionais da área pedagógica, nos seguintes temas:
DVD 1 - A Aprendizagem Baseada em Problemas
A educação vem ensaiando muitas formas de ultrapassar o ensino meramente instrutivo, no qual os alunos são apenas receptores passivos das informações transmitidas pelo professor. A Aprendizagem Baseada em Problemas faz parte desse esforço e uma tendência já bem consolidada em muitas instituições, no exterior e no Brasil. Esta conferência aborda o tema sob uma perspectiva prática, apresentando seus fundamentos de forma clara, reforçados por exemplos reais e situações concretas nas quais o PBL tem dado bons resultados.
DVD 2 - O Lúdico na Prática Pedagógica
O lúdico já é reconhecido por grandes educadores, como atividade no processo de aprendizagem. Quando a criança brinca, ela aplica seus conhecimentos à sua realidade, reforçando a aprendizagem.
DVD 3 - Interdisciplinaridade na Aprendizagem
A interdisciplinaridade propõe romper os limites das disciplinas, apresentando uma postura inovadora na busca do conhecimento e da aprendizagem.
DVD 4 - Novas Perspectivas Teóricas na Pedagogia
As novas tecnologias de informação e comunicação,TIC têm chegado aos ambientes educacionais sob diversas formas e com diferentes impactos sobre as práticas pedagógicas. Esta conferência aborda os usos que a pedagogia tem feito de equipamentos, programas e técnicas como software educativo, robótica, jogos on-line e ambientes virtuais de aprendizagem.
Na Trilha da Aprendizagem
ISBN: 978-85-7530-343-6
Acompanha 4 dvds e 1 livro
Marcadores: novas tecnologias para a educação, entrevistas com educadores, problemas de aprendizagem, práticas pedagógicas, ambientes virtuais, na trilha da aprendizagem, teoria da pedagogia

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